Hola y gracias por preguntarme!
En la mayoría de los casos en la interacción humana cara a cara, los nuevos conocidos y las amistades comienzan con una persona saludando a la otra. (Esto incluye situaciones en las que una tercera persona realiza una introducción).
Así que diría que si nunca saludas a alguien con quien nunca has hablado, será muy difícil comenzar una nueva relación humana.
En general, la decisión de saludar depende de muchos factores situacionales. Por ejemplo, en una ciudad pequeña, puede ser educado saludar a todas las personas que conozcas, incluso si nunca antes has hablado con ella. En una ciudad grande, hacer eso podría considerarse extraño (o simplemente muy fatigoso) debido a la gran cantidad de extraños que puedes encontrar al caminar por la calle.
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Según la etiqueta tradicional, hay ajustes en los que “el techo constituye una introducción”. Una escuela es una de ellas y, por lo tanto, es perfectamente educado saludar a alguien que se sienta cerca de ti en un aula. Sin embargo, algunas escuelas tienen normas sociales propias, por lo que es posible (aunque improbable) que actuar como usted no es consciente de la existencia de otra persona es más aceptable. Puedes aprender más sobre las normas sociales de tu escuela observando cómo y cuándo se saludan los compañeros en el aula.
Con una pequeña observación preliminar y un poco de práctica, puedes hacer un hábito de saludar a la gente. El siguiente paso sería involucrarlos en conversaciones sobre temas obvios: tareas, el clima, sus opiniones sobre algún aspecto de la clase. Es aconsejable anticipar que podrían sorprenderse cuando los saludas o entablas conversación, especialmente si te consideran reservado o tímido. Si no parecen estar dispuestos a conversar, es mejor dejarlo pasar. Pruebe con otra persona, o pruebe con la misma persona en un día diferente. En este punto, el objetivo es practicar saludar a la gente; No importa si no se convierten en amigos de por vida. Diga hola (o el equivalente de hola) y trate la experiencia como una oportunidad para aprender.