¿Qué sucede si ha hecho todo lo anterior para disciplinar a su hijo pero aún no responde o no escucha pero llora, lanza rabietas y actúa? Incluso quitándoles juguetes y privilegios.

No está totalmente claro qué edad tiene su hijo; sin embargo, lanzar rabietas y llorar está perfectamente dentro del ámbito normal para niños menores de 5 años. De hecho, es su trabajo.

Es lo que se supone que deben hacer.

Los niños pequeños necesitan descubrir cuáles son los límites: qué se permite y qué no.

Entonces intentarán algo como golpear, lanzar, gritar, etc., y luego verán cómo respondemos.

Hay dos cosas que son muy importantes en nuestra respuesta: mantener la calma y ser coherentes.

Si mantiene la calma y no se enoja cuando responde al comportamiento de su hijo, sucederán dos cosas; 1) aprenderán a calmarse y cómo lidiar con los conflictos sin salir de lo más profundo y 2) podrán absorber mejor la “lección” ya que el conflicto no aumentará. En otras palabras, será un mejor ambiente para el aprendizaje.

Ser consistente es igual de importante, porque al igual que enojarse realmente no resuelve nada, tampoco lo hace.

Si le dice a su hijo que tendrá que retirarlo de una situación porque no está siendo seguro (golpear, morder), entonces siga y elimínelo de la situación si continúa con el comportamiento (que lo harán ya que quieren) para saber si este comportamiento es correcto).

Si le dice a su hijo que tendrá que guardar un juguete si no puede jugar con él adecuadamente o si continúa molestándolo, entonces siga adelante, tome el juguete y póngalo fuera de la vista y fuera del alcance.

No necesita estar enojado para seguir adelante, puede hacerlo con calma y hasta con amor. Por ejemplo, puedes decir: “No lanzamos juguetes, cuidamos nuestros juguetes. Voy a guardarlos hasta que sepa que puedes jugar con ellos de forma segura”.

No gritaste, no estabas enojado, y aun así fuiste consistente . Es probable que su hijo se moleste porque el juguete ya no está y eso está bien. Puedes consolarlos, pero el juguete no regresará por ahora.

Entonces, para ayudar a su hijo con su comportamiento, recuerde estas dos cosas, mantenga la calma y sea ​​consistente.

Es posible que su hijo pueda ser autista, y esas no son rabietas, al menos no del tipo diseñado para obtener lo que quieren, sino más bien las crisis autistas. Estos derrumbes tienden a ocurrir cuando las emociones de la persona autista son tan altas, y la persona está tan llena de estrés, que ya no pueden contenerse, al menos sin gastar un esfuerzo MASIVO que luego se quitaría de otras cosas; por ejemplo, es posible que una persona autista que se mantenga en derrumbes ya no pueda concentrarse muy bien en el trabajo escolar porque la energía que solían gastar en eso ahora se usa para mantener a raya los derrumbes, 24–7, y es 24–7 porque lo que realmente están haciendo es retrasar la fusión, porque la fusión intentará repetidamente levantar su cabeza hasta que se libere debido al hecho de que las emociones que la causan están siendo reprimidas. Tal esfuerzo continuo puede continuar durante años, solo para producir resultados desastrosos cuando falla. Alternativamente, la persona autista puede en cambio tender a pararse, que es cuando la fusión tiende a girarse hacia sí misma y hacer que la persona autista entre en un estupor y aparezca catatónica, o caerse al suelo.

Además, algunos autistas encuentran que después de años, incluso décadas, de suprimir los rasgos autistas, como las tonterías y los derrumbes, se queman; es decir, ya no pueden mantener la fachada.

Para más información, aquí hay algunos videos:

Pregunte a un autista # 3: ¿Qué es el agotamiento autístico?

Pregunte a un autista # 15: ¿Qué son los derrumbes autistas?

Pregunte a un autista # 20: ¿Qué son las paradas autistas?

Y si quiere saber cómo se ven las crisis autistas en los adultos, el canal de video de YouTube streamofawareness ha publicado videos de sus propias crisis para que las personas puedan ver cómo se ven las personas que han dado su consentimiento para publicarlas; Ella misma publicó todos esos videos. Algunas de las imágenes pueden parecer molestas para algunas personas, por lo que no publiqué los enlaces individuales a los videos aquí.

streamofawareness

Este enlace es su canal, aunque si desea ver sus videos de fusión y apagado, sugeriría buscar en “meltdown streamofawareness” o “shutdown streamofawareness” en YouTube. Y no, su nombre de video no tiene espacios. Es una activista cristiana progresista contra el bullying que también publica información sobre el autismo de adultos autistas, como ella.

Demonios, he tenido un colapso bastante recientemente, y soy un adulto autista al que se le diagnosticó Asperger anteriormente, y sí, algunos de ellos eran malos, incluso tan malos como los que ella ha tenido, con alguna autolesión ocasional. , aunque no los he tenido en público, solo en casa, porque tengo la suerte de poder retrasar mis derrumbes realmente tan graves y poder restringirlos a llorar cuando no puedo retrasarlos por completo. Algunas personas no son tan afortunadas, y no pueden controlar sus derrumbes con tanta facilidad, ni siquiera como adultos, y esas personas tampoco necesitan vergüenza, necesitan el apoyo y la comodidad de quienes pueden proporcionarla.

Tenga en cuenta que no puede evaluar la capacidad de funcionamiento de un adulto basándose únicamente en el comportamiento de la persona cuando era un niño; muchos de nosotros somos autistas, y algunos de los que no lo son no pueden cumplir con las expectativas que se les dan. Lo que los autistas necesitan es amor y apoyo, pero el tipo que les permite a los cuidadores escuchar a los adultos autistas, que han estado en un lugar similar, y tener en cuenta sus consejos, incluso cuando los consejos no concuerdan con la sabiduría convencional.

Ahora me iré a una tangente que es un tanto relevante pero que puede ser más académica que lo que ustedes, como padres, quieren ver en este momento. Si ese es el caso, y solo desea información sobre los derrumbes, o si su hijo es en realidad neurotípico y realmente son berrinches regulares, puede dejar de leer (también, si su hijo es neurotípico, puede consultar otras fuentes que no sean los que publiqué, que son para autistas pero también contienen información relevante a otras afecciones neurológicas como el TDAH. Aunque sí explico por qué soy anónimo en esa tangente.

Digo la pieza sobre cómo no se puede evaluar el funcionamiento de un adulto basándose en el de su infancia en gran parte porque los investigadores del autismo son muy reacios a escuchar autistas y tienen una tendencia a publicar estudios que confirman lo que los adultos autistas han estado diciendo durante años. fueron informados por primera vez, y esos estudios no tomaron todo ese período de tiempo, los investigadores se mostraron reacios a dedicarse a esa área porque no creían que los adultos autistas tuvieran una idea de cómo es el autismo; eso solo tiene sentido si tienes prejuicios, ya que el autismo no es una condición asociada con ser incapaz de distinguir la fantasía desde la realidad. De hecho, esta actitud entre los investigadores es la razón por la cual me quedo anónimo con esta respuesta; No quiero poner en peligro mi carrera potencial al hacer que el investigador más hábil me difame.

Hay al menos un estudio que parece refutar lo que dicen los adultos autistas, pero los resultados de ese estudio se interpretaron de la siguiente manera: las personas autistas simplemente no están motivadas para hacer contacto visual en lugar de ser realmente incómodas. Hay un problema con eso; utilizaron el video para simular el contacto visual y, créanme, el contacto visual con una persona real es mucho más incómodo que mirar los ojos de alguien en una foto o un video. Además del hecho de que utilizaron niños pequeños en lugar de adultos, lo que en sí es problemático para las generalizaciones, los videos brindan mucha menos información que la vida real, especialmente cuando se toman en cuenta las diferencias en el procesamiento sensorial.

Por mi parte, me siento incómodo al hacer contacto visual con extraños.

Para mí, suena como si tu hijo estuviera probando tus límites. Por supuesto, dado que esta es una respuesta en línea, TÓMELO CON UN GRANO DE SAL, pero aquí están mis dos centavos.

El castigo corporal.

Pero asegúrese de hacerlo de manera efectiva y solo cuando sea necesario, y de que no se cometa como un abuso.

Si tu hijo está haciendo algo mal, llévalo a un lado y cuéntales exactamente lo que hicieron mal, que estás muy decepcionado de que tienes que hacer esto, y dales un golpe fuerte en las nalgas. Lo suficiente como para doler, pero no debería durar más de media hora. Entonces déjalos en paz para que se enfríen. Por lo general, solo es efectivo en niños que son demasiado pequeños para entender por qué.

Por otro lado, si estamos hablando de preadolescentes y adolescentes, NO LO HAGA. No solo tendrá un efecto completamente al revés, solo un incidente será suficiente para hacer que desconfíen de ti por el resto de su vida.

Estoy de acuerdo con Suzy completamente. La consistencia y la calma es la clave. Muy pronto, si sigue siendo constante, dejarán de probar los límites porque tendrán una imagen clara de lo que son. La inconsistencia dará como resultado que no se muestren claramente los límites, por lo que continuarán actuando porque todavía no están seguros de lo que está y no está bien.

No dices si esto está en curso o simplemente estalló.

Si este es un comportamiento a largo plazo sin evidencia de disipación, entonces necesita ayuda. Puede haber más cosas que simplemente una falta de disciplina.

Si el niño es completamente normal, entonces se trata de que el niño no te crea y eso será el resultado de que no signifique lo que dices.

En cualquier caso, necesita obtener ayuda profesional, primero para evaluar al niño y luego para ayudarlo a establecer los límites apropiados y hacer que se cumplan.

Realmente no puedo agregar más de lo que Suzy ha dicho. Calma. Consistente. Y tal vez tómate un descanso. Está muy desgastado pero es lo suficientemente normal. Solo se siente como si fuera solo tu hijo. ¡No es lo que promete!

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