Déjame contarte un ejemplo de la vida real si no lo haces.
A los estudiantes de una escuela secundaria se les dijo que un hombre en su último año de su maestría en Historia venía a darles una conferencia sobre la Segunda Guerra Mundial. Lo que los estudiantes no sabían era que el hombre también deseaba trabajar como profesor en el futuro, y la lección que debía dar era un examen para él. Con sus profesores presentes y todo …
La escuela secundaria tenía un perfil científico, con ciencias duras fuertemente desarrolladas. Entonces, el hombre entra, preparado con una presentación increíble, artefactos y habla. Comienza apasionadamente sobre el equilibrio de poder antes de la Segunda Guerra Mundial, y quince minutos después de la presentación, llama a uno de esos niños científicos y le pide que responda una pregunta muy compleja sobre las batallas durante la Segunda Guerra Mundial, que aún no se ha cubierto. Por la clase, que el hombre conocía.
Lo que el hombre no esperaba, era que este particular de diecisiete años tenía la costumbre de leer mucho. Sintiéndose desafiado, y luego animado por el aspecto impresionado del hombre, este joven de diecisiete años describió uno por uno, con fechas, nombres, eventos, estrategias de batalla y el tipo específico de armería y barcos utilizados (como en el modelo y año de producción) , las batallas relevantes a la pregunta. Y habló una y otra vez, durante media hora. El hombre no pudo encontrar nada malo en la respuesta y no hizo ningún tipo de intento de detener a este estudiante.
- ¿Por qué vemos algún tipo de comportamiento grosero y abusivo (incluso amenazas) hacia algunas personas / periodistas (por ejemplo, Ravish Kumar, etc.) en Twitter de un cierto tipo de grupo de personas?
- Cómo involucrar a un círculo interno auto-absorbido de forma regular
- ¿Por qué a mis amigos no les importa animarme cuando me siento triste, a pesar de que les hago eso?
- ¿Qué harías si todos de repente dejaran de hablarte?
- Faux Pas cultural: ¿Cuáles son algunas buenas maneras de molestar a las personas de Pakistán?
Finalmente, la respuesta llegó a su fin, y antes de que el hombre pudiera usar los cinco minutos restantes de la clase, su profesor en el fondo de la sala detuvo la presentación. Caminó hacia el frente lentamente, dándole a los diecisiete años una mirada entre asombro e impresión. Le preguntó al estudiante su nombre. Ahora, dándose cuenta del tiempo que tomó, el joven de diecisiete años se sintió un poco incómodo, pero la pregunta exigía esta vez una respuesta. El profesor felicitó honestamente al alumno. Luego se volvió hacia el profesor de Historia y le dijo que le había fallado el examen. El Hombre joven aprendió que su respuesta cubría bastante más que el resto de la presentación planeada.
Ahora, este joven de diecisiete años, se sintió sorprendido y culpable, y comenzó a discutir con el profesor, analizando críticamente el comienzo de la presentación del hombre rápidamente y afirmando que era realmente bueno. El profesor escuchó, antes de decir que incluso si el hombre supiera contar un discurso apasionado lleno de detalles, necesita, ante todo, poder controlar a una clase de personas diez años más jóvenes que él. Y, si no puede controlar a un adolescente, ¿cómo lidiará con más?
Mi padre todavía se siente un poco culpable de que el hombre suspendiera su examen.