Cómo hacer que los niños amen las matemáticas y la física.

Answer 1

Experimentos Experimentos por todas partes.

Cuando los niños hacen preguntas, no solo les diga la respuesta. Vaya “¡Averigüémoslo!” y ayúdeles a organizar un experimento para demostrar el principio sobre el que preguntan.

Por ejemplo:
(desde xkcd)

Answer 2

Cuando éramos más jóvenes, nos mofábamos de nuestros maestros cuando decían que las matemáticas serían útiles en cada etapa de nuestra vida, pero a medida que crecemos entendemos realmente el papel clave que desempeñan las matemáticas en nuestra vida diaria.

Importancia de las matemáticas:

Matemáticas es una asignatura que se utiliza para realizar todas las tareas cotidianas como leer un odómetro, tomar decisiones estratégicas, contar cambios, etc. y cualquier profesión que pueda asumir, las matemáticas estarán presentes de una forma u otra. Las matemáticas incluyen muchos aspectos diferentes, sin embargo, el poder básico de las matemáticas es una gran fusión de razonamiento, creatividad, pensamiento abstracto, mejores habilidades de comunicación, capacidad de resolución de problemas y pensamiento creativo.

Cuando su hijo aprende matemáticas, esencialmente se está preparando para un futuro mejor, seguro y más ramificado.

Métodos para mejorar las matemáticas en tu hijo.

Los niños tienen una mente muy activa que rara vez les permite concentrarse en un solo tema durante un largo período de tiempo a menos que capte su fascinación. Las matemáticas son una asignatura que puede resultar muy valiosa para su hijo en el futuro, pero esta asignatura no las atrae al instante y no pueden mejorarla. Esto les deja con menos opciones de carrera. ¿Quieres que eso pase? Estoy seguro de que su respuesta es NO, por lo que aquí le doy algunos métodos simples para mejorar las matemáticas de su hijo y al mismo tiempo generar interés en la materia.

Pon un ejemplo :

Es posible que no le gusten las matemáticas, pero no deje que esta actitud se deslice frente a su hijo, ya que lo admiran y tienden a seguir su ejemplo.

Edúcate tu mismo:

Puede comprender las matemáticas, pero primero debe informarse sobre las matemáticas que su hijo tiene para estudiar y sobresalir. Si está familiarizado con lo que está enseñando, entonces puede enseñarle mejor a su hijo.

Borrar sus conceptos:

Las matemáticas pueden ser muy interesantes y fáciles si están claras. Si su hijo tiene dudas, elimínelas con ejemplos sencillos, de modo que cuando procedan con ecuaciones más desafiantes, no se atasquen ni se irriten.

Muestra cómo es practicamente aplicable:

Los niños tienden a entender las acciones mejor que las palabras, así que cuando quiera explicarles las matemáticas, use una especie de acción. Por ejemplo; muéstrales la adición involucrándolos en el proceso de hornear, ya que implica agregar ciertas cantidades para obtener resultados deseables. Otra forma divertida es darles dulces o galletas y usarlos para enseñarles suma, resta, etc.

Jugar juegos de matemáticas:

Compre juegos de mesa que involucren matemáticas y juegue con sus hijos. Esto hará que todo el proceso de aprender matemáticas sea bastante fácil y divertido.

Comprar cajas de actividades:

No se sorprenda, hoy recibe una gran cantidad de cajas de actividades en el mercado para ayudar a sus hijos a aprender el tema y disfrutarlo al mismo tiempo. Puede suscribirse a diversos cuadros de actividades disponibles en línea, y además, no tiene que pasar horas para decidir qué cuadro de actividades comprar, ya que al suscribirse a ellos, según la edad de su hijo, recibirá uno entregado en su domicilio sin ningún ajetreo.

Supervisa su trabajo y presta atención a los detalles:

Revise regularmente la tarea de matemáticas de su hijo y asegúrese de prestar atención a todos los detalles. Esto le permitirá enfocarse en el área en la que necesitan mejorar y también les hará alertar sobre cómo completar sus trabajos.

¡Asegure a su hijo un futuro mejor ayudándoles a mejorar sus habilidades matemáticas!

Answer 3

Tenía un profesor que diría: “todos somos científicos y artistas nacidos. El 99% tiene el amor “infantil” al aprendizaje y el descubrimiento que los compañeros, la sociedad y el sistema educativo han conseguido para que puedan ser adultos prácticos y normales “.

Su trabajo, como padre o maestro, no es crear su sentido de maravilla y deleitarse con el descubrimiento. Tu trabajo es mantenerlo vivo.

Answer 4

Lleve a los niños a los museos de ciencias donde puedan jugar con los juguetes con los que jugaban los científicos mientras prueban las leyes de la física y diseñan herramientas utilizadas en la vida diaria.

El enfoque práctico es un ganador.

Mis museos de ciencia favoritos hasta ahora:
Pacific Science Center en Seattle
Museo de Ciencias de Boston
Museo de Ciencias en Cleveland
Museo de Ciencias en Frankfurt
Museo de Ciencias en Hong Kong

Seattle generalmente tiene una exhibición de animales frescos como mariposas o hormigas y dinosaurios. Boston mostró la gran excavación: una explicación de lo que costó manejar el tráfico en el área, una sala de engranajes y aparatos, la de Frankfurt tenía una increíble exhibición de astronomía de 3 pisos y toneladas de cerámica …

Incluso a los adultos les gusta jugar con robots y visualizar el espacio con rompecabezas.

Answer 5

La hija de 8 años de mi amigo odiaba las matemáticas y él me preguntó si podía ayudarla a que se interesara en las matemáticas.

Entonces, junto con sus padres, le dije que las matemáticas son divertidas y útiles. Ella era una niña curiosa. La conversación fue algo así:

– ¿En qué te sirve?

– Por ejemplo, puedes calcular resultados en tu mente, en lugar de medirlos

– Como que ?

– Puedes calcular la altura de ese edificio alto sin ir realmente allí, o calcular qué tan rápido va el tren

– ¿Puedes calcular qué tan rápido puedo caminar?

– Por supuesto

Marcamos dos puntos convenientes, A y B, separados aproximadamente 75 m. Establecemos un temporizador. Al grito de “empezar”, ella comenzó a caminar desde el punto A, y cuando llegó a su destino B, estaba emocionada.

– ¿Cuánto tiempo me tomó?

– años 60

– Es bueno eso ?

– Es excelente. Pero sabes que ? Usando matemáticas, ahora puede calcular cuánto tiempo le tomará ir de A a B y luego regresar a A nuevamente

– Cómo ?

– ¿Por qué no lo intentas?

– es doble

– si

– Doble de los 60s.

– Si, cuanto ?

– 100s

Ya estaba totalmente interesada y no tuve el corazón de decirle que el doble de 60 no es 100. Le dije, ¿por qué no lo intentamos y lo averiguamos? Esta vez, ella quería mantener el cronómetro y operarlo de principio a fin.

– ¡Comienzo!

Partió de A. Tenía un ojo en el camino y un ojo en el reloj, y de vez en cuando miraba a sus padres. Pero ella podía oírnos. Todos la animaban. Tocó el punto B. Volvió a toda prisa. Ella estaba emocionada. Ella era el centro de atención. Ella estaba liderando el experimento. Con toda su atención en el cronómetro ahora, ella aumentó su ritmo. ¡Finalmente llegó al punto A, presionó su cronómetro e hizo un puñetazo!

– si si ¡Sí! Yo tenía razón. Dije que el doble de 60 es 100 y alcancé exactamente en 100. Hice los cálculos. ¡Lo tengo bien! ¡¡Sí!!

Estaba feliz por ella, pero no había anticipado exactamente este resultado.

– ¡Bien hecho!

Mi buen amigo se reía y le preguntaba,

– ¿Qué le estás enseñando? Doble de 60 es 100?

– Solo hablamos de interesarla en matemáticas. ¡La próxima vez, debe aclarar si también está interesado en la precisión!

Para responder a su pregunta, participar en escenarios prácticos e involucrarlos a lo largo de ese proceso ayuda. También podría ayudar a pensar más en el diseño de experimentos

Answer 6

Odiarás mi simplicidad de la respuesta: ¡A los niños les debe enseñar el que ama las matemáticas y la física! ¿Cómo se puede convencer a las otras personas para que amen una cosa que no la ama? Y la verdad es que una NO PUEDE ” hacer ” que la otra gente ame una cosa. ¡Me encantaría saber si hay alguna manera, para que a mi alumno le guste practicar la guitarra!

La solución es heredar a un maestro que ama las matemáticas y la física, pero eso no es fácil de encontrar. Una indicación de que alguien que hizo investigación en matemáticas o física es generalmente amar lo que hicieron, pero eso no es un criterio. Nuevamente, los niños pueden no necesariamente amar sino ser buenos en ello.

Tenga en cuenta que es posible que alguien que tenga buenas calificaciones en el examen no signifique amor, los niños aprenderán cómo obtener un buen resultado en el examen.

En lugar de presionar o encontrar una manera de hacer que los niños amen las Matemáticas o la Física, sugiero que averigüen por qué no les gusta y qué problema está teniendo problemas y qué concepto no entienden. Para que al menos no lo odien. Cuando se soluciona el problema, existe la posibilidad de que les guste si progresan, lo que le da el sentido de competencia.

Answer 7

No sé si esto funcionará para sus hijos, pero aprendí muchas cosas “aburridas” porque eran necesarias para los videojuegos que me gustaban. Cualquier juego de rol que no dependa en gran medida de la actuación de voz requiere que puedas leer. Muchos juegos de computadora antiguos requieren que sepas cómo escribir. Juegos como Baldur’s Gate y otros juegos basados ​​en Dragones y Mazmorras, Civilization, Starcraft, Banished, Pokemon y casi cualquier juego que involucre la administración de recursos se vuelve mucho más fácil si sabes algo de matemáticas. Anímelos a jugar videojuegos para “personas inteligentes”.

Cualquier juego de ciencia ficción podría despertar un interés en la física.

Answer 8

Como madre, educadora en el hogar y observadora aguda, he observado que hay dos tipos principales de intelecto en los niños: un grupo que ama a STEM y el otro que está inclinado hacia las artes, las artesanías y el lenguaje. Obvio al hecho de que todos los niños comienzan con un sentido general de curiosidad por igual en cada materia: uno puede observar su inclinación una vez que están alrededor de los 5 años.

Entonces, la respuesta a su pregunta: si a su hijo le gusta naturalmente STEM, no tiene que “hacerle amar” a las matemáticas y la física. Habrá una admiración mutua que puede comenzar tarde o temprano. Si el niño se está demorando en su afecto hacia estos temas, y nosotros, como padres, mentores y encargados de tomar decisiones, queremos que el Cupido golpee: entonces debería comenzar con nosotros. Por lo tanto, hay muchas maneras de invocar el interés en Matemáticas y Ciencia / Física.

1. Hable la charla : use términos científicos para actos / actividades cotidianas. No solo hace que el ambiente doméstico sea divertido, sino que también sirve para casi información. Por ejemplo, si algo se cae / alguien se tropieza: entonces la conversación podría ir como “¡Uy! ¡La gravedad es fuerte aquí! ”Un baño puede ser un lugar para explicar el principio de Arquímedes.

2. Léalo en voz alta : en la actualidad, donde las cosas han mejorado mucho en todos los ámbitos de la vida, úselo en su beneficio. Encontré este gran sitio web que enumera muchos libros relacionados con la Ciencia para niños. Tengo algunos de estos y son una delicia.

https://www.commonsensemedia.org …

3. Juega el juego : hay juegos para matar el tiempo y la diversión y hay juegos que también son educativos al mismo tiempo. Jugar juegos de mesa de matemáticas es muy divertido. Me pareció ideal para desarrollar las ciencias de las habilidades matemáticas en mi hijo. Hace que las matemáticas sean divertidas. Rellénelo con todas estas hojas de trabajo y los niños disfrutarán de las matemáticas. ¡Además de estos juegos de mesa, puedes hacer picnics frecuentes a parques científicos, planetarios y museos! Tener citas de juego con compañeros que aman la ciencia y realizar experimentos de ciencia doméstica.

En resumen, active la vibra de la ciencia en la vida diaria y estoy seguro de que el amor de su hijo por las matemáticas y la física será necesario.

Answer 9

Nunca he conocido a un niño que no haya hecho un millón de preguntas sobre “Por qué” el mundo es como es. Esa es tu oportunidad de enseñarles acerca de la ciencia.

Tampoco he conocido a un niño que no haya disfrutado de los juegos y los rompecabezas. Esa es tu oportunidad de enseñarles sobre matemáticas y lógica.

He visto a tantos padres explotar estas oportunidades dando a sus hijos respuestas con el puño simplemente porque ellos (los padres) no pudieron dar una respuesta completa e inteligente. Los niños se dan cuenta de eso. Ellos toman sus señales de sus adultos. Si lo que dice no es interesante, es menos probable que los niños desarrollen un interés en el tema.

Answer 10

La única razón por la que a los niños no les gusta un tema es porque no pueden entenderlo o es demasiado aburrido.

Teníamos un profesor en la escuela que nos enseñaba historia. Si alguien puede adivinar, la historia parece ser el tema más inútil porque tienes que memorizar fechas y eventos. Nuestro profesor hizo interesante la historia al convertir los hechos históricos en historias. Solía ​​narrar los incidentes como si narrara una novela de misterio. Podrías entender el proceso de pensamiento del personaje y también recordar los eventos cronológicos a causa de las historias.

Las matemáticas y la física cuando se aplican a problemas del mundo real se vuelven muy interesantes. Trate de averiguar qué les gusta a los estudiantes y trabaje con las matemáticas y la física según sus intereses.

Answer 11

No “haces” que los niños amen las matemáticas y la física. Sin embargo, si usted es un apasionado de ellos, los niños se darán cuenta de eso. Si tienes confianza en ellos, eso también te ayudará.

Aléjese de los ejercicios de taladro aburridos y de las técnicas de memorización / regurgitación que emplean la mayoría de los maestros fallidos, y considere crear un entorno donde los niños estén motivados por el descubrimiento.

Además, las matemáticas y la física están íntimamente relacionadas, así que asegúrate de reflejar eso en tus enfoques.

Y nunca enseñar a “pruebas estandarizadas”.

¿Cómo aprenden los autodidactos? Quizás también pueda reflejar algunos de esos aspectos en sus enfoques.

Answer 12

Me temo que (de manera poco elegante) creo genuinamente que algunas personas procesan ciertos temas mejor que otros debido a la forma en que funcionan sus cerebros. Matemáticas, idiomas, arte y música necesitan un don innato. Siempre he podido dibujar desde muy temprana edad. No tengo ningún problema en, por ejemplo, dibujar una representación proporcional de una figura de la memoria.

Me fue bien académicamente en la escuela y me metí en la Universidad de Oxford para leer leyes, sin embargo no pude, y aún no puedo, mi cabeza sobre matemáticas o ciencias (como la física) que involucran matemáticas. ¡Yo tampoco podía hacer idiomas! Fui el mejor del año en historia e inglés y el segundo desde abajo en matemáticas. Lo odiaba Tuve un profesor muy bueno en mi clase (de recuperación) de matemáticas, por lo que obtuve una buena calificación en mis exámenes a los 16 años, pero nunca, nunca, alguna vez disfruté algo relacionado con las matemáticas.

Disfruté de la biología (pero no de la química, de nuevo las fórmulas) y la física es solo matemáticas con mandos.

Mi hijo es como yo y, a pesar de las miles de libras de una a una matrícula fuera de su (muy buena) escuela, recientemente obtuvo una calificación muy baja en sus exámenes clave de Matemáticas (un sobresaliente para los no clasificados, inferior a una E). Mi hija, sin embargo, obtuvo una calificación A en Matemáticas a los 18 años y está estudiando física en la universidad, a pesar de que está luchando con las matemáticas de alto nivel necesarias y está pensando en cambiar de curso porque las Matemáticas son muy horribles.

Así que, aunque estoy de acuerdo en que puedes hacer que los niños pequeños se interesen en la Física, Química y Biología básicas como otros han sugerido aquí, si no pueden hacer Matemáticas, nunca podrás hacer que les guste.

Matemáticas no es divertido, es tortura!

Answer 13

¿Por qué amas las matemáticas y la física? Comparte esa respuesta con los niños. Comparte con ellos la alegría y el asombro, el asombro que sientes, muéstrales tu pasión por el tema. El entusiasmo es contagioso.

Answer 14

Estaba muy emocionada con una colección de artículos de noticias sobre astronomía que mi primo había recopilado y que “Estrella gigante roja” y “Agujeros negros” eran bastante sorprendentes de escuchar y que despertaron mi curiosidad. Por lo tanto, personalmente recomendaría tener muchos libros legibles en la casa que los niños puedan leer y no obligarlos a aprender esas cosas.

Answer 15

Una empresa llamada Gamedesk hace matemáticas educativas, juegos de computadora. Están siendo evaluados en una escuela en Santa Mónica, CA.

Answer 16

Los niños se entretienen y divierten fácilmente. Hazlo divertido, interactivo, atractivo y entretenido.

Answer 17

Use el ejemplo práctico o de la vida real … tome el ejemplo que los involucra … de esta manera puede disfrutar de las matemáticas o la física … y puede desarrollar su interés.

Answer 18

Creo que las personas deberían encontrar maneras de hacer que las matemáticas y la ciencia sean menos intimidantes para los niños. Recuerdo que me acerqué a estos temas con cierta agitación. Si no fuera por eso, tal vez los hubiera estudiado más tiempo. No sé cómo lograrlo, excepto que tal vez sea una parte normal de la vida lo más posible, para que los niños se familiaricen más con los conceptos.