¿Cuál es un ejemplo de una interacción social que alguien con autismo encontraría difícil?

Creo que una situación hostil sería muy difícil.

Imagina un escenario en una cafetería de secundaria. Una niña mala de 12 años decide apuntar a su compañera de clase HFA y la enfrenta públicamente:

“Hey Jennifer! ¡Oí que te gusta comer caca de perro!

Ella lo dice en voz alta y lo suficientemente clara para que todos los de su clase de séptimo grado y algunos estudiantes de otras clases de séptimo grado escuchen.

Ahora, veamos metadatos rápidamente y reconozcamos el hecho de que nadie cree realmente que Jennifer haya comido caca de perro por accidente o a propósito, SIN EMBARGO, una buena parte de ellos está más que dispuesta a “creer” que este evento de caca de perro en realidad sucedió solo para que puedan sentir lo alto que proviene de todo un grupo que destruye a un extraño o un individuo más débil. Algunos de estos niños se verán tan atrapados en el incidente de comer caca de perro que correrán por ahí difundiendo el rumor y añadiéndolo, por ejemplo, “Mi prima Brenda vio a Jennifer en el patio trasero de su vecina, robando caca de perro y comiéndola”. Y nadie va a creer esa historia, pero todos actuarán como si lo creyeran solo porque contribuye a destrozar a Jennifer y a formar vínculos más estrechos como grupo en el proceso.

(También quiero agregar que NO CADA ESTUDIANTE acosa, contribuye al acoso escolar o lo aprueba. Algunos terminan condonándolo a través del silencio y la inacción, pero hay muchos otros estudiantes que dirán abiertamente ‘¡Basta! No sabes nada de ¡Eso sucedió! ¡Déjala en paz! ‘o incluso levántate y defiende a Jennifer con más firmeza. Por encima, estoy haciendo que parezca que todos los niños están saltando en el frenesí de alimentación de’ destruir a Jennifer ‘, así que solo quería aclarar).

De todos modos, volvamos al escenario. La audiencia se queda sin sangre, quieren que Jennifer le diga algo al agresor para que el entretenimiento se vuelva más emocionante, o quieren que el agresor continúe acosando a Jennifer hasta que rompa a llorar.

Mientras tanto, nuestra amiga autista Jennifer está pensando: “Estoy sentada aquí tratando de comer mi budín de chocolate, ¿qué está pasando?” Su corazón está latiendo más rápido, sus niveles de ansiedad están aumentando, no entiende por qué el agresor intenta interactuar con ella de repente, especialmente de una manera tan hostil. ¿Se pregunta cómo empezó esta cosa de caca de perro? ¿Es porque está comiendo budín de chocolate? Pero fue servido en el almuerzo de hoy. Todos comen chocolate o pudín de vainilla, excepto los niños en bolsas de comida. Espera, pero ahora todos alrededor de Jennifer están hablando y todos actúan como si creyeran esta ridícula historia de caca de perro. ¿Que esta pasando?

Y luego tratará de encontrar una lógica donde no haya ninguna: ¿cómo comenzó este rumor de caca de perro y por qué todos lo creen?

“¿De qué estás hablando? ¡Eso no es cierto! ”, Podría decir en voz alta, tratando de sonar lo más calmada posible, solo para ser atacada por acusaciones aún más absurdas:

“¡No mientas! Todo el mundo sabe que solo paseas perros para que puedas comer su caca, ¡la gente te ha visto hacerlo! ”(Inserta ruidos de acuerdo y burlas de los otros niños aquí).

Ahora es cierto que en ocasiones ha caminado con perros por dinero de bolsillo, pero el resto es una mentira.

“¡Eso no es cierto! ¿Quién ha dicho que me han visto hacer eso? Jennifer levanta la voz confundida. Ella todavía está tratando de sacar a la lógica y la verdad de una mentira descarada y el acosador ahora la tiene bajo su control porque Jennifer está tan envuelta en “no” y “por qué” y “quién se dará cuenta de que ella ha entrado en una trampa”.

Ella también tiene esta necesidad interna de volver a poner a los otros niños de su lado porque su sentido de imparcialidad hace que odie estar en una situación injusta y odia que todos crean en algo que es una mentira tan obvia. O puede que sea lo suficientemente inteligente como para entender que ninguno de esos niños cree la historia, pero todos quieren verla herida por su propia diversión.

Entonces tal vez ella tiene un colapso. Tanta gente, tanto ruido, tantos estímulos, tantas emociones que la gente con ASD odia: ansiedad por la confrontación hostil, confusión por sentir que estás fuera de lugar y no estás trabajando con todos los hechos que todos los demás en la sala tiene, la necesidad de imparcialidad, la necesidad de que las personas que te rodean actúen de manera racional y honesta cuando se comunican contigo, la necesidad de simplemente sentarte tranquilamente y simplemente comer tu maldito pudín, el temor de que este matón te haya puesto un objetivo y Hecho para que todos se sientan con derecho y bienvenidos a acosarte por hacer caca de perro cuando les plazca. Y tantos más sentimientos.

Cuando tenía esa edad, tuve la suerte de ser más alta y más fuerte que la mayoría de las chicas y no tuve ningún problema simplemente atacando a alguien y haciéndolos sentir muy mal con mis puños, pero aún así, sentía todas las emociones. He enumerado arriba. Lo que más me mató fue el ‘Pero sabes que esto realmente no sucedió, ¿por qué tienes tanta alegría y placer al fingir que sucedió?’ sentimiento que tenía de los transeúntes.

Para ser honesto, todavía no entiendo la emoción sedienta de sangre que esas personas experimentan cuando son testigos de un matón que ataca a una víctima, creo que tiene que ser una cosa neurotípica a la que no estamos acostumbrados. (La gente trata de imponer ese tipo de comportamiento en los psicópatas, pero, por favor, esa lógica haría que al menos el 75% de los psicópatas de las niñas de 12 años).

De todos modos, sí, este fue un largo ejemplo, espero que ayude.

Daré un ejemplo (de un pariente cercano) que puede o no ser común a todos los TEA:

NOMBRAMIENTOS PARA EL MÉDICO: la misma situación de estar en una “situación de necesidad”, que trae un “conjunto turbio de síntomas” a una “figura de autoridad” que “hará preguntas” que necesitan “respuestas específicas”, ¡esto es algo de gran ansiedad!

Este es probablemente el patrón de pensamiento de ansiedad por ASD que precede a la cita:

“¿Por qué este frío no desaparece? Tomé la medicina que me dio … pero ¿tal vez se suponía que debía tomarla a la hora de acostarme? Y la tos es peor, pero no por la noche … ¿entonces tal vez estoy haciendo algo mal? Las radiografías son malas para usted, pero tal vez tenga neumonía. El aire en mi condominio es demasiado seco, pero ella me dirá que compre un humidificador y ¡odio descifrar esas cosas! Y se cargan de bacterias. Pero debería irme de todos modos … es mejor prevenir que lamentar. Mi jefe tiene esa reunión hoy y debería estar allí … ¿y si está molesto? ¿Le di todos los memos que necesitará? ¿Qué pasa si el doctor me culpa porque nunca tomé esos suplementos de hierro? ¿Y si él pregunta? Tal vez estoy anémica … etc, etc.

En la cita, los impredecibles sin fin!

Tarjetas de seguro, actualice sus formularios, enumere todos sus medicamentos, ¿cuál es la fecha de mi último trabajo dental?

La enfermera “asa” a la persona con TEA sobre sus síntomas de gripe (¿no es un resfrío?), ¡Qué TIPO de tos! y duración, intensidad, medicamentos, antecedentes de bronquitis, neumonía.

Finalmente el doctor entró, ella es amable. ¡Pero la persona con TEA está tan agitada que irrumpen con una avalancha de datos y datos, como si estuvieran “en juicio”! Debo haberlo jodido … ¡Tengo que explicarlo mejor! Si el Doctor se ve perplejo, ASD se asegurará de que “arruinó” la historia o olvidó las cosas … así que no tiene sentido. Su frustración y agitación pueden aumentar.

La percepción y el pensamiento humanos se reducen con la ansiedad, por lo que el ASD puede comenzar a hablar sobre los humidificadores o los efectos secundarios de los rayos X. Es posible que se “olviden” de puntos clave como: “He tenido esto durante cuatro semanas, comenzó con un fuerte dolor de cabeza, la fiebre empeora por la mañana, los medicamentos que me dieron me causaron náuseas, etc.”

Ahora agregue la letanía de la vida de citas de reparación automática, reparaciones en el hogar, dentistas, agentes de seguros, etc., y comienza a imaginar la vida de la gente con TEA.

Es muy difícil para muchas personas con autismo saber cuándo alguien está bromeando o hablando en serio. Lo sabría, porque lo tengo en forma suave. Cuando los niños son muy pequeños, se les enseña a prestar atención a las palabras, pero no al tono de voz, las expresiones faciales o el lenguaje corporal. Lo que creo que la mayoría de nosotros no nos damos cuenta es que las personas con autismo tienen dificultades con esto a menos que se les enseñe lo contrario.

Corriendo en un viejo conocido inesperadamente. Me resulta increíblemente incómodo, solo porque nunca estoy seguro de que quieran parar y charlar o una ola amistosa sea suficiente.

Personalmente, mi cerebro siempre es un desastre cuando estoy fuera de casa. Mi mente está totalmente consumida con lo que estoy haciendo y hacia dónde voy después. Entonces, si aparece un escenario social inesperado, no estoy preparado en absoluto.

Flirteador. Cuando la gente coquetea, puede ser muy frustrante. Primero, tienes que ser capaz de reconocer el flirteo. Entonces, tienes que ser capaz de responder adecuadamente. Yo solo huyo