De acuerdo, la gente parece haberse perdido el punto aquí, porque la pregunta es en realidad algo.
Las poblaciones masculinas y femeninas tienden a tener diferentes estilos de comunicación. Por ejemplo, los hombres tienden a interrumpirse menos entre sí, discutir y considerar las emociones menos y las ideas abstractas más, y participar en una confrontación más directa.
Por lo tanto, las sociedades que se segregan demasiado tenderán a “segregar” la comunicación. Si se pasa todo el tiempo de un hombre con los hombres, es más probable que luchará con ciertos aspectos de la comunicación y la interacción social.
¿En términos de solo tener contacto regular y emocionalmente unido con las mujeres? Oh sí, eso definitivamente es parte del desarrollo de un hombre sano y de alto funcionamiento.
Sin embargo, existe evidencia considerable de que el desarrollo de las estructuras competitivas está determinado en gran medida por los objetivos del grupo. Por lo tanto, mientras que aprender de los estilos de comunicación tiene beneficios, es importante no dejarse llevar.
La evidencia muestra que simplemente aumentar el porcentaje de mujeres en un grupo aumenta el rendimiento en algunas tareas, pero eso es solo algunas tareas.
La ingeniería se beneficia de un conjunto de factores de personalidad conocidos que están todos sesgados hacia las poblaciones masculinas. Las poblaciones masculinas dominan aún más los extremos, lo que importa mucho cuando entras en aguas competitivas. Cuando llegamos al punto de la ingeniería de nivel superior, estamos tratando con una población muy específica y auto-seleccionada.
Así que no es de extrañar que las mejores ingenieros y matemáticas que he conocido tiendan a tener los mismos rasgos y, en entornos laborales, demuestren una comunicación en línea con el paradigma masculino que describí.
La productividad es un factor importante. Si el objetivo es desarrollar otros estilos de comunicación, debe suceder de tal manera que, al menos, no comprometa el rendimiento del grupo.
Si está estudiando matemáticas de nivel superior, el objetivo es aumentar la competencia y la creatividad con problemas matemáticos. Las alteraciones en el aula a la comunicación y las relaciones de género deberían producir un mayor rendimiento, o se verán superadas en la competencia.
Personalmente, estoy de acuerdo en que a menudo es mejor tener contacto con al menos una mujer en un grupo social para la salud a largo plazo. Eso es cierto siempre y cuando el miembro femenino del grupo tenga los otros rasgos de personalidad necesarios para trabajar dentro de las demandas competitivas del grupo.
Sin embargo, no necesariamente tiene que ocurrir en ninguna área, y con frecuencia la segregación de género ocurre dentro de las empresas o escuelas debido a tendencias completamente naturales.
Entonces, ¿cómo manejar estructuras socioeconómicas complejas que tienden a segregar los géneros por razones competitivas?
Si tiene un grupo de ingenieros compuesto exclusivamente por hombres, hacer que trabajen con un grupo de gerentes y diseñadores de productos de entre 50 y 50 hombres y mujeres probablemente ayudaría al rendimiento de ingeniería a largo plazo.
Las interacciones entre equipos crean una cultura más unificada y cohesiva en todas las estructuras sociales sin comprometer la función de las unidades individuales. Por lo tanto, creo que sería razonable diseñar eventos y organizaciones intergrupales que estén específicamente dirigidos a mejorar la comunicación y la salud social.