• Una persona que ha sido atendida por su familia y no ha tenido la
oportunidad de comprender los sentimientos de los demás, o de experimentar
otros tienen necesidades. Esta persona solo tiene la experiencia de ser
Un receptor de atención, consideración y comprensión.
• Una persona que nunca ha recibido empatía y no sabe qué.
La empatía es.
• Una persona que a una edad temprana ha sido llamada a desempeñarse en el papel
de un adulto con responsabilidades y cumplido ese rol, ese puesto, bien
y no se le ha dado la oportunidad de conocer otros sentimientos que no sean
El sentimiento de ser responsable.
• Una persona que no encuentra valor en las emociones y le da un gran valor a
Matemáticas, ciencias físicas, pensamiento lógico, organización y logros.
(Actividades que se centran en la mente y el pensamiento.)
- ¿Cómo se siente perder tu entusiasmo por participar en una programación competitiva?
- ¿Por qué la gente tiene mala emoción?
- ¿Está mal que alguien se enoje conmigo por jurar por mis tourettes cuando esa persona sabe que es mi tourettes?
- ¿Por qué lloro y me pongo triste cada noche alrededor de las 8 pm?
- Cómo ejercitar la paciencia cuando me siento irritado.
• Una persona que no conoce los derechos individuales o personales.
(Tanto las propias como las de los demás).
• Una persona que proviene de una cultura que favorece a un género por encima de
otro; y creció viviendo el papel del derecho que proviene de
siendo el género favorecido.
• La personalidad y el carácter de lo inmaduro emocionalmente.
(Esta es una lista condensada de una lista larga).
No hay cultura en el mundo que tenga una base sólida y bien pensada.
Sistema educativo en profundidad que enseña a las personas cómo desarrollar y perfeccionar las habilidades de empatía.
Algunas culturas valoran el desarrollo de habilidades en matemáticas, física, ingeniería o tecnología; o en medicina y derecho; Pero ni una sola cultura premia el desarrollo de la empatía.
Ni uno.