Antonio Amaral No es difícil entender las emociones humanas si uno entiende sus propias emociones humanas. Todo lo que se requiere es empatía. Por supuesto que presupone que uno es un ser emocionalmente saludable para empezar.
“Soy humano y nada humano es extraño para mí”. – Voltaire
Debo estar en desacuerdo con todo lo mencionado anteriormente. Además, creo que la cita de Voltaire implica que está sujeto a la debilidad humana, y no está implicando una capacidad para comprender todas las emociones de la humanidad.
Es difícil entender las emociones humanas, ya sea que uno esté “emocionalmente sano” o no. Las emociones se pueden disfrazar, como en las maquinaciones de los psicópatas / sociópatas (http://www.quora.com/Is-it-possible-to-learn-to-be-a-sociopath/answer/Dan-Robb-2) , y / o no reconocidos en nosotros mismos (Negación (psicología) (teoría de la disonancia cognitiva). Además, nuestras habilidades de percepción suelen ser deficientes (la respuesta de Dan Robb a ¿Por qué a menudo no veo las cosas la primera vez? ¿Por qué a mi cerebro le gusta falaces? llenar los huecos?), y el error cognitivo es parte de la experiencia humana.
Más allá de nuestras limitaciones físicas, existen múltiples conceptos psicológicos que describen errores cognitivos con efectos potencialmente perjudiciales que se han validado empíricamente. Alison y Canter (2006) afirmaron que “las inferencias basadas en la experiencia y la opinión están sujetas a una serie de distorsiones, sesgos y deficiencias que están asociadas con las debilidades de la toma de decisiones humanas” (p. 399). Las inferencias adecuadas se derivan de un examen de todas las posibilidades sin recurrir a cursos de acción habituales.
La experiencia puede proporcionar evidencia anecdótica que no es necesariamente representativa de un hallazgo estadísticamente significativo, como en la heurística de disponibilidad mencionada anteriormente.
En cuanto a la experiencia pasada, se puede permitir que proporcione información directa y cierta de esos objetos precisos únicamente, y de ese período de tiempo preciso. … Dos proposiciones están lejos de ser las mismas. … Permitiré, por favor, que una proposición pueda inferirse justamente de la otra: sé, de hecho, que siempre se infiere. Pero si insiste en que la inferencia es hecha por una cadena de razonamiento, deseo que produzca ese razonamiento. (Hume, 1910/1739, pág. 313)…
El primer paso en el método científico es establecer una hipótesis, una teoría que debe ser confirmada o refutada por evidencia conocida o por recopilar. En el entorno de laboratorio, donde el método científico se aplica mejor, el observador objetivo y desinteresado es la situación deseada; lo que se ha demostrado no siempre ha sido el caso, incluso en el mundo académico. Permanecer desinteresado y / o objetivo se vuelve más difícil a medida que la aceptación de uno dentro del grupo, la reputación o las ambiciones crean algo parecido a un conflicto de intereses. Más allá de eso, las diferentes estrategias para la selección de una hipótesis pueden influir en los resultados y pueden incluir:
- Satisficing: adopción prematura, antes del examen de alternativas;
- Incrementalismo: examen de alternativas demasiado estrecho;
- Consenso: amplitud de apoyo sin examen de alternativas; y,
- Razonamiento por analogía: aplicación de experiencia previa sin examen de alternativas (Heuer)….
Otra falla de pensamiento es “anclaje y ajuste … donde los individuos basarán una decisión en lo que ya se les ha dicho, incluso si lo que se les ha dicho es irrelevante para realizar una evaluación precisa” (Alison y Canter, 2006, p. 400). Un ejemplo es un caso en el que se juzga que un posible sospechoso está mintiendo, aunque es irrelevante para el delito. Los esfuerzos futuros se gastan en encontrar información inculpatoria que puede no existir.
El sesgo de confirmación es otra falla de pensamiento (Alison y Canter). Este proceso otorga una credibilidad excesiva a la información que confirma la hipótesis, y / o descuenta la información que tiende a refutar la hipótesis. Encontrar asociaciones falsas entre variables es también una falla de pensamiento común a los humanos. Esto se denomina “correlación ilusoria” y está respaldado principalmente por creencias anteriores.
Otro ejemplo de una falla de pensamiento es el “efecto de ordenamiento”, cuando “el orden en el que se obtiene la información no es relevante (y) el orden no debe considerarse significativo” (Alison y Canter, p. 402). Un ejemplo de base empírica sería que cuando una lista descriptiva de adjetivos comienza con una palabra negativa, las percepciones se contaminan negativamente; a diferencia de la misma lista que comienza con una palabra positiva, donde se encuentra lo contrario.
De manera similar, “cebado” (exposición breve o subliminal que ceba el cerebro cuando se ceba la bomba) es el concepto psicológico que describe la propensión a que nuestras percepciones conscientes (el sistema de memoria explícita) se influyan indebidamente a través del control subconsciente (el sistema de memoria implícito) resultante de Percepciones subconscientes (Eagleman, 2011). Por ejemplo, algunos artistas “mentalistas” o “ilusionistas” preparan a sus sujetos involuntarios para influir en los resultados. Derren Brown demuestra el concepto en un video de YouTube, junto con videos temáticos similares (http://www.youtube.com/watch?v=E…). Del mismo modo, el “efecto de mera exposición” describe la susceptibilidad del cerebro a la influencia subconsciente, en donde la exposición frecuente puede crear una preferencia, como se emplea en la publicidad.
Heuer (1999) indicó que la evidencia que tiene un impacto emocional significativo, creando una impresión vívida y proporcionando detalles concretos puede confundirse con más persuasiva que la evidencia probabilística o circunstancial. …
Según Eagleman, “otra manifestación en el mundo real de la memoria implícita se conoce como el efecto de la ilusión de la verdad: es más probable que creas que una afirmación es verdadera si la has escuchado antes, ya sea que sea verdad o no” (p. 65). …
Tenemos predisposiciones genéticas (naturaleza) hacia ciertos comportamientos que se han derivado de procesos evolutivos, porque esos comportamientos han servido para un propósito de supervivencia. El hecho de que esos comportamientos se produzcan o no depende de factores epigenéticos (es decir, de la nutrición: factores ambientales y psicológicos) que facilitan o inhiben esos comportamientos, realizados mediante intervenciones deletéreas o ventajosas, fortuitas o intencionales. Debido a esas predisposiciones, la capacidad de autoengaño y / o percepción errónea es alta; por lo tanto, es necesario entrenar y / o educar para evitar errores comunes, ya que el cerebro consciente asigna recursos, crea objetivos y entrena la maquinaria neuronal (Myers, 2012; Eagleman).
Los errores cognitivos comunes que uno debe tener en cuenta:
- ¿Qué se siente al darse por sentado?
- ¿Por qué el término ‘sangre fría’ está asociado con la naturaleza cruel y despiadada en los humanos?
- ¿Es normal si un hombre tiene fantasías sexuales sobre su esposa teniendo relaciones sexuales con otro hombre, o un trío con otro hombre? ¿Esto lo hace bisexual?
- ¿Existe una predisposición biológica para los “líderes” en la sociedad humana? ¿Se crea y se pasa el “liderazgo” o es inherente a nuestro comportamiento o genes?
- Si se juega un jugador (el chico que sale con chicas y luego las deja para otro), ¿cambiará su comportamiento para mejor?
- El humor influye en el juicio;
- La incompetencia alimenta el exceso de confianza e inhibe el reconocimiento de deficiencias;
- Los recuerdos y la percepción están incompletos y están sujetos a que se realicen en la mente subconsciente (confabulación);
- Juicios anteriores a los hechos sesgan las percepciones e interpretaciones;
- Recuerdo de los prejuicios posteriores al hecho;
- La perseverancia en la creencia, aferrarse a razones por las que una creencia defectuosa puede ser cierta, incluso si se desacredita;
- Pensamiento contrafactual, imaginando falsos escenarios y resultados;
- Disonancia cognitiva, cuando una actitud, creencia o comportamiento produce una sensación de incomodidad forzando la alteración de esa actitud, creencia o conducta para reducir la incomodidad y restablecer el equilibrio;
- El sesgo de confirmación, la información de confirmación es sobre ponderada y la información desconfiada se subestima o se ignora;
- Error de atribución fundamental, atribuyendo el comportamiento a rasgos personales en lugar de a la situación;
- Efecto halo, percibiendo cualidades admirables en otro basado en simplificación excesiva o generalización de un rasgo a otro;
- Pensamiento ilusorio, que consiste en la percepción de una relación donde no existe, o la percepción de una relación más fuerte que la verdadera;
- La profecía autocumplida, creer conduce a comportamientos que facilitan el resultado esperado (bueno o malo);
- El optimismo ilusorio: creer conduce a un exceso de confianza, falta de preparación y mayor vulnerabilidad a la derrota; y,
- Auto-minusvalía, protegiendo la propia imagen de uno mismo creando excusas anticipadas para el fracaso (subconscientemente o conscientemente), como: preparación reducida, permitirle a un oponente una ventaja, rendimiento inicial deficiente, no intentar alcanzar un rendimiento óptimo (Myers).
Como ejemplo de comportamiento que influye en el estado de ánimo, Bloom (2014) informó sobre investigaciones sobre la aprobación por parte de la junta de libertad condicional de la liberación de presos a la supervisión comunitaria. Se encontró que hay un aumento significativo en los subsidios de libertad condicional para aquellos casos presentados después de una pausa para la comida. Además, un estudio sobre el comportamiento de ayuda en un centro comercial indicó que cuando el escenario de investigación se presentaba junto a una panadería, hay un aumento significativo de personas que brindan asistencia, en comparación con el mismo escenario adyacente a una tienda de ropa.
Referencia:
Robb , DL, (2015). Resumen de las dificultades en los procesos de decisión y argumentación Una búsqueda de la verdad.