¿Por qué la biología académica no sufre la misma escasez de mujeres que otros campos de la ciencia? Secreto de Emoción y Consejos de Amor

La Asociación Americana de Mujeres Universitarias ha publicado un gran recurso sobre el tema en 2010 llamado ¿Por qué tan pocos? Mujeres en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas

Primero, note que los números actuales están cambiando. En los Estados Unidos, las mujeres están obteniendo actualmente la mayoría de los títulos de licenciatura en biología, la mitad de los títulos de química y casi la mitad de los títulos de matemáticas. Los datos seguirán cambiando, y no siempre para mejor: la comparación entre 2006 y la década de 1980 muestra que la cantidad de mujeres universitarias que aprenden ciencias informáticas está disminuyendo .

Entonces, ¿por qué tan pocos? La revisión de la literatura de la AAUW dice:

No se trata de IQ, ni siquiera de habilidades matemáticas, ya que las mujeres se desempeñan igual o mejor que los hombres en tales exámenes. Sin embargo, hay algunas diferencias cognitivas, y la más grande es la capacidad espacial, como la rotación mental, con la que luchan las mujeres. Este es un obstáculo fácil: un curso simple puede enseñar estas habilidades, y las pruebas muestran que las mujeres que toman estos cursos permanecen en ingeniería más que las mujeres que no tienen la opción.
No tiene nada que ver con la biología o las hormonas. Esa hipótesis ha sido rechazada.
El rendimiento en matemáticas tampoco lo explica, ya que muchos hombres en ciencia o ingeniería no tienen un talento excepcional en matemáticas (aunque aún tienen puntajes promedio más altos que las carreras de humanidades).
El gran factor son las diferencias de género en las preferencias . Las niñas simplemente no muestran tanto interés en campos como la ingeniería, la informática o la ciencia física como los hombres. Incluso las mujeres con puntajes de matemáticas muy altos tienen más probabilidades de dedicarse a las humanidades, las ciencias sociales o la biología que la ingeniería y las ciencias físicas o de la computación, mientras que lo contrario es cierto para los hombres. ¿Qué influye en esto?

Muchos factores como la creencia en la capacidad de tener éxito en el campo o la confianza en sus habilidades. Los estudios demuestran que las niñas mostrarán menos confianza en sus propias habilidades matemáticas que los niños con exactamente el mismo grado. Se mantienen a estándares más altos.
Las niñas que creen que las habilidades STEM provienen del trabajo duro, en lugar de la inteligencia innata, se desempeñan mejor.
Realmente parece haber una tendencia en la que las mujeres prefieren trabajos que brindan un propósito social claro. Se desconoce si esto es innato o debido a la socialización. Las disciplinas STEM no se ajustan a esa descripción en comparación con, digamos, trabajo social o enfermería, pero las subdisciplinas que sí atraen más a las mujeres, como la ingeniería biomédica y ambiental.
Sí, los roles de género sí importan. Las mujeres simplemente no están expuestas a las narrativas femeninas sobre las mujeres ingenieras y sus vidas, entregadas con una voz femenina si es posible, tanto como los hombres lo son para las versiones masculinas. Cuando están, sin embargo, su interés en la ingeniería aumenta.

Las mujeres que ingresan a los campos STEM tienen más probabilidades de irse. ¿Por qué? Entornos de trabajo poco favorables, claros prejuicios de género en la revisión por pares, contratación y cartas de recomendación, y el estereotipo desafortunado de que las mujeres exitosas en los campos de STEM tienen características desagradables.

En resumen: los roles actuales de género dicen que la biología y esos campos son más aceptables socialmente para las mujeres y que las mujeres tienen más probabilidades de tener éxito en tales campos. Estos roles pueden cambiar, y lo hacen, a medida que aumentan para la mayoría de los campos, pero por el momento, la biología (percibida como la ciencia más suave de los STEM) se considera no solo más fácil para las mujeres, sino también más interesante, útil y femenina. Por lo que podemos hacer para aumentar la representación femenina en otros campos STEM … ¡lea el informe AAUW por usted mismo!