Es normal sentir que sabes menos cuanto más te das cuenta de que solo has tocado la superficie de lo que estás intentando comprender.
El gráfico anterior es válido para básicamente todo lo que puedes aprender a comprender. Ya sea para comprender las matemáticas, un nuevo lenguaje, los juegos que juegan las personas o, en este caso, para entender la vida misma.
Lo que significa es que cuando eres un novato en relación con el tema que estás tratando de entender, alcanzarás un máximo de confianza después de estudiar un poco, lo que te hará sentir igualmente seguro de tus habilidades como alguien que es un verdadero experto en el tema. Materia después de años de duro trabajo persistente.
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Si tomamos las matemáticas como ejemplo, podemos interpretar el gráfico anterior de la siguiente manera:
[A] Un niño que no ha aprendido matemáticas todavía, puede sentir: “No sé nada de matemáticas” al ver a su hermano mayor trabajando en una tarea simple de matemáticas.
[B] Avance rápido, solo unos pocos años, cuando antes dicho, el niño pequeño recién comenzó a aprender matemáticas y resolvió algunas adiciones simples y fue elogiado por ello. Ese niño podría sentir: “¡Wow, estoy tan por encima de esto! ¡Soy genial en esto! ”¡Mientras que lejos de ser un experto y de no saber nada de matemáticas, la confianza de los niños está por las nubes!
[C & D] Pero luego vienen los próximos años, y el niño aprende más sobre matemáticas. (S) También se da cuenta cada vez más de lo poco que sabe sobre matemáticas y de lo mucho que queda por aprender. La confianza comienza a disminuir (C) y puede llegar a un mínimo histórico (D) similar a cómo se sentía el niño en el jardín de infancia por no entender nada sobre matemáticas, a pesar de saber mucho más sobre eso desde entonces.
[E & F] Ahora, con algo de agilidad (persistencia apasionada a pesar de la resistencia y los contratiempos), el niño se aferra a las matemáticas e intenta absorber todo lo que pueda, llegando al punto E, y un día, tal vez, el punto F en la gráfico de arriba
La cosa es: esto también se aplica a cómo nos sentimos acerca de la vida:
[A] En nuestros años de vida formativos, podemos sentir que nuestros hermanos mayores, padres y adultos lo saben todo y podemos aprender de ellos.
[B] Luego, comenzando alrededor de nuestros adolescentes (para la mayoría de nosotros), empezamos a sentir que los demás no saben todo y en realidad somos muy inteligentes. En esta fase, a menudo pensamos que somos más inteligentes que nuestros compañeros, nuestros maestros, nuestros padres o cualquier otra persona. Todo el tiempo en realidad sabemos muy poco. Algunas personas se estancan en esta fase durante bastante tiempo o incluso toda una vida. Algunos llaman a esta feliz ignorancia.
[C] Entonces la vida nos golpea, caemos, y al levantarnos nos preguntamos: “¿Cómo sucedió eso? Tal vez no entiendo todo tan bien como pensé que lo hice “. Su confianza acaba de tener una pequeña revisión de la realidad.
[D] Después de un gran retroceso o una serie de contratiempos, incluso podrías empezar a sentir: “Maldición, la vida apesta”. No sé sh * t ” . Si es así, espero que este sentimiento dure solo un destello en proporción al resto de su vida y lo motive a persistir y tratar de comprender mejor las cosas.
[E] Así que te levantas una y otra vez, una y otra vez, sin importar lo que la vida te arroje. Si bien es posible que no sepa todo sobre la vida, con cada vez que lo golpee, cada vez tiene más confianza en su capacidad de que lo que se le presente, sea bueno o malo, sabrá cada vez mejor cómo lidiar con eso.
[F] Hasta que un buen día sabes casi todo lo que necesitas saber sobre la vida y sabes que sabes.
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Cuatro etapas de competencia – Wikipedia
Efecto Dunning-Kruger – Wikipedia